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　　随着年龄的增长，差不多两岁的孩子，智力水平有了更进一步的发展，最初的想象力也出现了。即使手中空无一物，也可以做一些简单的无物模仿游戏了。

　　最常见的也可以说是最经典的一个大概数"开火车"了。不论是用积木搭一辆小火车，还是宝宝自己充当火车头，在宝宝看来，都仿佛一列火车正在穿过原野，带来无边的遐想。

　　其他类似的无物模仿游戏还有很多。例如：你正坐在那儿读书看报时，说不定宝宝会端来一杯"茶"（实际上只是一个动作），请你喝。你"一饮而尽"后，不妨也用同样的方式，请他喝杯"奶"，你会看到，这样做的结果，不仅给宝宝带来喜悦，还会进一步促进他更多的模仿行为。

　　所以，为了鼓励宝宝的模仿行为，家长应尽量参与其中，并且可以模仿他们的动作和声音，从而进一步刺激他们的模仿兴趣。

　　这些无物的模仿游戏，不受时空限制，显得更加自由和广泛。在这个过程中，宝宝从需要家长提示和陪伴做，到后来可以一个人做，甚至一个人自言自语在那儿编故事。这至少可以提高宝宝两方面的能力：一是语言能力，另一方面则是想象力。

　　我的宝宝从两岁起，开始做这类无物的模仿游戏，到28个月，他的这类游戏已做得有模有样。唱歌时，他已经不愿意按我们教他的歌唱，而总是现场借题发挥，自编自唱自演，什么"小蜻蜓"、"小蝴蝶"，尽管是那么幼稚，却也该算作是他的处女作吧；做游戏时，常常是自己一个人想到什么就开始做什么。

　　例如：刚开始时，他会拎着一个小篮子，对我说："我去麦当劳买东西了。"走几步到了某个地方，假装往篮子里装了点东西，然后又走回来说："东西买回来了。"如果我问他："都有什么东西呀？"他会一边指给我看，一边认真地告诉我："有汉堡包、鸡翅、冰淇淋。"接着他还会给在座的每个人分一样吃。

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